Atividade em grupo em construção...

Público alvo: Alunos do 9° ano

Objetivo: Mostra aos alunos outras formas de utilizar o Orkut.

Recursos: Laboratório de Informática com acesso a internet.

Desenvolviento:

Pedir que os alunos realizem o login em seu orkut, ( aqueles que ainda não possue deverá criar uma conta), apresentar as principais ferramentas que o site oferece.
Em seguida será solicitado que cada aluno procure comunidades com temas de interrese de cada um porém que seja apriada para a idade.
Além disso será proposto que a turma crie sua comunidade, onde cada semana será criado um tópico (fórum), cujo tema será escolhido de acordo com o assunto que estiver sendo desenvolvido em sala, onde todos deverão comentar, discutir, expor suas dúvidas...

Avaliação:

A avaliação se dará de duas formas.
Na primeira será avaliada o nivel dos debates na comunidade, inclusive o nivel de interesse de cada um; a segunda será um autoavaliação.

Acadêmicos: Gildo Bernardo e Ellen Braga

Atividade 3

A wikipédia sofreu desde de sua criação grandes mudanças, visisando aumentar a credibilidade dos textos publicados e editados no site. Dessa forma desenvolveu mecanismos que eliminam ou pelo menos reduzem a ação daquela pessoas que só querem prejudicar o trabalho proposto pela Wikipedia.

Dentre esses mecanismos podemos citar:

A primeira coisa que garante essa seguridade é que agora somente os usuários cadastrados conseguem fazer edições, quando você clica em "editar", logo aparecerá uma mensagem dizendo quais são as regras de edição; nesse momento você é alertado a não copiar nenhum texto de outras fontes, porém se for necessário você deverá menciona-lo como referência, caso contrário seu texto será excluido, qualquer ato que o usuário cometa e que seja considerado vandalismo também, corre o risco de perder seu cadastro e por conseguência a direito de realizar novas edições.

Acadêmicos: Gildo Bernardo e Ellen Braga

Pesquisadora diz que games e Facebook ajudam memória; Twitter atrapalha

Conclusão foi divulgada por psicóloga especializa em memória.

Redes sociais e jogos ajudam a lembrar das informações e usá-las.
Para psicóloga, Twitter pode 'enfraquecer' memória.
Videogames de guerra estimulam um elemento da inteligência humana vital para o sucesso, segundo a psicóloga Tracy Alloway, da Universidade de Stirling, no Reino Unido. Acessar sites de relacionamento como o Facebook ou resolver os desafios propostos pelo Sudoku tem o mesmo efeito, ainda segundo a especialista citada pela BBC. Na contramão desse estímulo estão atividades como o serviço de microblog Twitter e o site de vídeos YouTube.

Os conceitos de sucesso da especialista estão ligados ao que Tracy chama de “memória em atividade”, que é a habilidade de se lembrar das informações e usá-las.
Com sua equipe, Tracy estudou profundamente esse tipo de memória e acredita que ela é muito mais importante para o sucesso do que a felicidade e o QI. “Em uma entrevista de emprego, um candidato usará a memória em atividade para responder às perguntas da maneira mais impressionante”, diz a BBC.
Segundo a especialista, que participou na semana passada do Festival Britânico de Ciência, os videogames que envolvem planejamento e estratégia ajudam a treinar o uso desse tipo de memória. “O usuário se mantém atento às jogadas anteriores e mapeia as ações que serão tomadas”, explicou. Ainda de acordo com ela, jogar Sudoku e manter contato com amigos no Facebook têm esse mesmo efeito.
“No Twitter, por outro lado, você recebe um fluxo infinito de informações, mas tudo é muito sucinto. Dessa forma, o usuário não processa o conteúdo”, afirmou a especialista, indicando que o microblog "enfraqueceria" a memória. Ela afirma que o YouTube tem o mesmo efeito, pelo imediatismo com que o conteúdo é visto na tela do PC.

Tracy e sua equipe desenvolveram um programa de treinamento de memória que ajuda a melhorar o desempenho de crianças com dificuldades de aprendizado.
Fonte: http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL1295493-6174,00PESQUISADORA+DIZ+QUE+GAMES+E+FACEBOOK+AJUDAM+MEMORIA+TWITTER+ATRAPALHA.html

Ativadade 2

Blog:
O blog é uma página na internet onde pode-se publicar ideias, opiniões, questinamentos...; essas informações são organizadas obedecendo uma ordem cronologica, na maioria das vezes vai das postagem mais recente para as mais antigas. A cada postagem feita abre-se uma caixa de diálogo que permite que qualquer pessoa que tenha acesso ao blog comente o que foi postado.
Do ponto de vista educativo o blog pode ser muito util, uma vez que que vivemos uma geração que cada vez mais cedo as crianças tem acesso a internet com facilidade, assim o professor pode utilizar o blog como recurso para disseminar informações ou mesmo usar o espaço como meio para debates, interação entre os alunos, tornando assim as aulas mais dinâmicas e atraentes aos alunos.

Facebook:
É um site de relacionamento, no inicio seu acesso era restrito aos alunos de Harvard (pois seu criador era aluno de lá) logo após foi se estendendo para outras instituições. Para a criação de uma conta não é cobrado nada, dentro do facebook, o usuario mpode mandar mensagens privadas ou não.
Do ponto de vista educacional poded-se utiliza-lo como uma rede em que os alunos adrem e podem discutir as questões levantadas por determinado usuário. É possivel também adicionar fotos, videos... onde fica dipsonível para todos acessar. comentar; respeitando uma politica de privacidade.


Skype:
O skype é uma tecnologia que permite a comunicação de voz e video via internet, o usuario pode falar com outros usuarios de forma gartuita e ilimitada, o seu diferencial é que você pode adicionar créditos e realizar ligações para os telefone, com uma tarifa reduzida e receber ligações
também.
O professor e os alunos que dispuserem dessa ferramenta pode realizar diversas atividades a distância como se fosse uma video ou teleconferência, além de permitir que dois usuários utilize o mesmo arquivo ao mesmo tempo.


Grupos de discussão por e-mail:
Grupos é um serviço gratuito que permite reunir diferentes tipos de pessoa, mas que tenha afinidade com o tema proposto pelo grupo.
Esses grupos estão associados a uma conta de e-mail, e permite a troca de informações, como por exemplo: textos, comentários...
Do ponto de vista educacional o pofessor pode usar esse recurso para criar propostas de debates antecedendo os debates dentro da sala.


Acadêmicos: Ellen Braga e Gildo Bernardo

Clip Show de bola...

Atividade 1

Bom o indicador escolhida refere-se as atividades realizadas quando o indivíduo acessa a internet, essa pesquisa foi feita em 2006, e separa os entrvistados pela região onde mora, sexo, grau de instrução, faixa etária, renda familiar, classe social e situação de emprego.
Segue o link para a visualização da pesquisa:

http://www.cetic.br/usuarios/tic/2006/rel-int-06.htm
Analisando a pesquisa pode-se observar que os maiores numeros estão nas colunas que refere-se a "educação estudo" e "pessoal ou privado", podendo concluir que cada vez mais esse recurso vem se popularizando e sendo usado como meio facilidador das atividades do dia a dia.
Outro fator interessante de se avaliar é que não há uma difernça muito grande quando se analisa o tópico de classe social; e que há um presença muito significativa dos intrevistados em idade escolar o que significa que a escola pode e deve se valer dessa ferramenta para aperfeiçoar seu trabalho.
Acadêmicos: Ellen e Gildo Bernardo